一、专业培养目标：

本专业培养具有良好的心理素质和健全人格，有敬业精神和社会责任感，认同并恪守社会工作价值观及其职业伦理；具有一定的人文素养，具有资料查阅、逻辑思维、分析判断、制定工作计划、获取信息的能力，具备团队合作、交流、组织、协调等社会能力，掌握社会工作基础知识，熟悉国内社会政策，了解人在社会生活中的行为特点尤其是儿童心理发展特点，掌握社会工作基本方法，能够熟练运用主流治疗技术、具有较强的创新能力的儿童社会工作者。适于在社区服务中心、社会组织等行业从事儿童服务的高素质技术技能型人才。

二、基本要求：

1、职业素养要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，具有正确的世界观、人生观和价值观，遵守职业道德，爱岗敬业，热爱社会工作事业。

2、知识结构要求：掌握社会调查研究方法、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作实务、社区服务与管理、儿童青少年社会工作、婚姻家庭社会工作等学科的基本理论和基本知识，具有扎实的社会工作专业基础知识和基本技能，具备相邻学科专业的基本素养，具备较高的综合文化素质。

3、能力要求：掌握社会工作相关的基础知识，善于分析各种社会现象和问题，具有较强的表达能力、沟通能力、学习能力、组织实施能力、社会交往能力、适应能力、公关能力、协调能力及创新能力。能够帮助儿童及其家庭开展支持性服务；协助政府机构或儿童福利机构开展替代性、保护性服务；运用社会工作常用方法开展服务，能够在社区、儿童福利机构、社会组织、政府机构等相关领域从事相关工作。

三、修业年限：三年

四、主干学科：社会学、心理学

五、主要课程：社会学概论、社会工作概论、社会心理学、社会调查研究方法、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作实务、人类行为与社会环境、人际关系与沟通、社区服务与管理、儿童青少年社会工作、婚姻家庭社会工作等。

六、主要实践教学环节：军训、社会实践、专业见习、毕业设计、毕业实习。