文化交融促理解，知行合一传薪火
——中国-东盟教育交流周“知行贵州”系列活动侧记
摘要:
引题:
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2025年7月25日，中国-东盟教育交流周“知行贵州”系列活动进入第二天，一场以文化深度体验为核心的交流盛宴在贵阳幼儿师范高等专科学校精彩上演。该校基础教学部文佳主任带队，为来自东南亚各国的东盟幼儿教师技能大赛指导老师与选手们精心设计了“舌尖上的贵州”“诗意解暑——手作扇面体验”“汉服文化漫步”三大主题活动。在接待员与翻译团队的全程协助下，中外师生于味觉、视觉与沉浸式体验中，共赴一场中国传统文化的“约会”，文化共鸣在互动中悄然升温。
舌尖上的贵州：品味烟火里的生活智慧
上午9时，学校综合大楼202会议室里香气弥漫，“舌尖上的贵州——传统美食品鉴会”率先开启文化探索之旅。文佳主任结合图文展板与实物展示，向新加坡、泰国、马来西亚、印度尼西亚等国的嘉宾们娓娓道来酸汤鱼的酸辣传承、丝娃娃的清爽巧思、糍粑的软糯寓意，从食材选择到制作工艺，拆解着每道美食背后的地域密码与人文故事。
舌尖上的贵州：品味烟火里的生活智慧
上午9时，学校综合大楼202会议室里香气弥漫，“舌尖上的贵州——传统美食品鉴会”率先开启文化探索之旅。文佳主任结合图文展板与实物展示，向新加坡、泰国、马来西亚、印度尼西亚等国的嘉宾们娓娓道来酸汤鱼的酸辣传承、丝娃娃的清爽巧思、糍粑的软糯寓意，从食材选择到制作工艺，拆解着每道美食背后的地域密码与人文故事。
贵州人把山间食材变成美味的智慧，特别适合教孩子们理解‘生活即教育’。”新加坡嘉宾边记录丝娃娃的包卷技巧，边与身旁的泰国同行交流，饮食文化背后的教育价值成为热议焦点。午餐时分，嘉宾们移步学校餐厅，亲手拿起薄如蝉翼的面皮，卷入脆嫩蔬菜与秘制蘸水——首次尝试制作丝娃娃的越南嘉宾咬下一口，眼睛一亮：“和我们的传统点心截然不同，但这份清爽里藏着独特的匠心！”
扇间笔墨：晕染诗词里的东方意境
午后的阳光透过雕花木窗，为古色古香的教室镀上一层柔光。“诗意解暑——手作扇面体验”活动中，素白扇面与笔墨纸砚整齐排列，等待嘉宾们挥洒创意。在工作人员的示范下，柬埔寨团队以水墨勾勒出灵动花鸟，马来西亚嘉宾提笔写下“荷风送香气”的唐诗，笔尖在扇面游走间，仿佛与千年前的诗人隔空对话。
午后的阳光透过雕花木窗，为古色古香的教室镀上一层柔光。“诗意解暑——手作扇面体验”活动中，素白扇面与笔墨纸砚整齐排列，等待嘉宾们挥洒创意。在工作人员的示范下，柬埔寨团队以水墨勾勒出灵动花鸟，马来西亚嘉宾提笔写下“荷风送香气”的唐诗，笔尖在扇面游走间，仿佛与千年前的诗人隔空对话。
“原来汉字的韵律和书法的线条，能这样美地融合在一把扇子上。”一位印尼嘉宾举着自己的作品，与同伴分享创作时的感悟，扇面轻摇，不仅送来清凉，更摇出了对中国古典美学的向往。
衣冠上国：漫步时光里的服饰之美
夕阳为校园林荫道披上金纱时，一场“汉服文化漫步”让时光仿佛慢了下来。嘉宾们换上广袖流仙的汉服，或提裙走过青石板路，或凭栏眺望远山——衣袂飘飘间，交领右衽、宽袍大袖的形制之美，让抽象的“传统服饰”变得可触可感。
“穿上汉服的瞬间，好像真的走进了中国故事里。”泰国嘉宾轻抚衣袖上的刺绣纹样，语气里满是惊喜，“这种沉浸式体验，比看一百张图片都更能理解服饰里的文化内涵。”
夕阳为校园林荫道披上金纱时，一场“汉服文化漫步”让时光仿佛慢了下来。嘉宾们换上广袖流仙的汉服，或提裙走过青石板路，或凭栏眺望远山——衣袂飘飘间，交领右衽、宽袍大袖的形制之美，让抽象的“传统服饰”变得可触可感。
“穿上汉服的瞬间，好像真的走进了中国故事里。”泰国嘉宾轻抚衣袖上的刺绣纹样，语气里满是惊喜，“这种沉浸式体验，比看一百张图片都更能理解服饰里的文化内涵。”
以文化为桥 让薪火相传
活动尾声，文佳主任望着仍在交流合影的中外嘉宾，感慨道：“从餐桌到扇面，从衣冠到日常，我们想让东盟同仁看到，中国文化不是博物馆里的展品，而是活在生活里的智慧。”这场以“小切口”撬动“大传播”的交流，让中国文化从符号化为可触摸的实践：酸汤里的因地制宜，笔墨间的诗意传承，衣冠中的礼仪之邦，都成为民心相通的“隐形桥梁”。
多位嘉宾表示，将把此次体验带回课堂——或许是教孩子们包一卷丝娃娃，或许是画一把水墨扇，让更多东南亚儿童在趣味中走近中国文化。而这份跨越山海的理解与喜爱，正是“知行合一”的交流种下的种子，终将在教育的沃土上，生长出更繁茂的合作之树。
活动尾声，文佳主任望着仍在交流合影的中外嘉宾，感慨道：“从餐桌到扇面，从衣冠到日常，我们想让东盟同仁看到，中国文化不是博物馆里的展品，而是活在生活里的智慧。”这场以“小切口”撬动“大传播”的交流，让中国文化从符号化为可触摸的实践：酸汤里的因地制宜，笔墨间的诗意传承，衣冠中的礼仪之邦，都成为民心相通的“隐形桥梁”。
多位嘉宾表示，将把此次体验带回课堂——或许是教孩子们包一卷丝娃娃，或许是画一把水墨扇，让更多东南亚儿童在趣味中走近中国文化。而这份跨越山海的理解与喜爱，正是“知行合一”的交流种下的种子，终将在教育的沃土上，生长出更繁茂的合作之树。
作者:
编辑:国际交流办公室
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