为深化职业教育改革，推进中高贯通培养体系建设，6月24日，学校教务处牵头组织的“中高贯通”协同教研共同体“3+2”中高贯通培养人才培养方案研讨活动成功举行。全省28所中职院校66名代表齐聚一堂，共商人才培养创新路径。
启动仪式上，学校党委委员、副校长孙立枫指出，组建协同教研共同体旨在落实省教育厅关于中高贯通培养的相关要求，通过高职引领、中职协同、校企联动的“三位一体”机制，系统推进人才培养方案优化、课程体系重构及“三教”改革创新。
教务处处长刘黎现场解读《贵阳幼儿师范高等专科学校中高贯通“3+2”人才培养方案修订指导意见》，从培养目标、课程衔接、教学资源整合等维度明确贯通培养意见。随后，学校13个专业组牵头开展分组研讨，围绕课程设置、实践教学等核心议题展开深度磋商并达成共识。
经过全天研讨，各专业组形成贯通培养标准框架，一体化设计“基础能力递进+核心技能贯通+职业素养融通”的课程体系，制定统一的教学进度计划表与转段考试的考试大纲。
此次研讨标志着贵州省“3+2”贯通培养进入提质增效新阶段。贵阳幼高专将以共同体建设为契机，持续深化校际协作，为区域经济社会发展输送更多高素质技术技能人才。
（一审：李林媛 二审：刘 黎 三审：车 荧）
