10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京召开。全会高度评价“十四五”时期我国发展取得的重大成就，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。学校师生通过电视、网络、新媒体平台等多种渠道收听收看大会全会报道，关注全会公报，掀起学习热潮，纷纷结合自身工作和学习实际畅谈学习心得体会。

党委书记 李华荣

党的二十届四中全会系统总结了“十四五”时期的辉煌成就与宝贵经验，科学谋划了“十五五”时期发展的宏伟蓝图，为我们坚守育人初心，办好人民满意的教育提供了根本遵循和行动指南。学校将把学习好贯彻好党的二十届四中全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，深刻领会其核心要义和实践要求，并将其转化为推动学校转型高质量发展的生动实践。我们将以全会精神为指引，全面贯彻落实党的教育方针，在省委省政府和市委市政府的领导下，聚焦“一老一小一家庭一社区”民生需求，在“十五五”规划中，积极谋转型、促发展，紧扣“强省会”和地方经济社会发展需要，推动专业建设向下延伸、向上拓展、向外融合，从传统的幼师培养向服务儿童全生命周期和社区民生领域延伸，积极拓展婴幼儿托育、智慧康养、艺术治疗等新专业方向，打造覆盖“一老一小”全生命周期的专业人才培养体系，在加快转型中实现高质量发展，努力办好人民满意的教育。

党委副书记、校长 任洁

党的二十届四中全会的召开令人振奋、催人奋进。全会系统谋划了全面推进中国式现代化的宏伟蓝图，为我们指明了前进方向，提供了根本遵循。接下来，我将做好以下工作：一是深入学习。深入学习贯彻全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，紧密围绕立德树人根本任务，聚焦国家战略发展，围绕“加快建设特色教育强省”这个目标，以高质量党建引领学校高质量发展，办好人民满意的教育。二是抓好贯彻。按照统筹教育强国、科技强国、人才强国建设的总体要求，系统谋划学校“十五五”发展规划，深化教学改革，强化师资队伍建设，优化“一体两翼两纵一赋能”的专业布局；完善“书院+马院”管理体制，打造特色品牌；优化、调整、完善产教融合、校企合作机制；把好招生、就业两个关口，拓宽生源渠道、提高毕业生质量，实现充分就业。三是推动创新。立足贵阳贵安发展战略，加快“一老一小”办学转型研究，强力推进四大专业群建设；完善国家级、省级、校级教学创新团队三级建设体系，做强国家级创新团队；持续提升学校关键办学能力的核心要素，争取向更高层次办学转型迈进。

艺术系党总支书记 王劼

党的二十届四中全会公报中提出：“十五五”时期，是我们基本实现社会主义现代化目标夯实基础、全面发力的关键时期。同时，“十五五”规划也是我们承前启后推进现代化建设的一个重要规划。其中的“夯实基础”“全面发力”“承前启后”3个关键词带给我许多思考。当前，学校正面临新双高和转型升级的关键时期，按照习近平总书记“要加快构建现代化职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”的指示，艺术系要统一思想、锚定目标，在校党委行政的领导下，认真总结“十四五”的落实情况，严格按照学校部署科学做好“十五五”规划，抓时间，抓节点，抓关键，扎实推进各项工作任务，高质量推进学校发展建设，助力学校最终实现新双高建设和转型升格的目标。

社会工作系党总支书记 禹彦彬

党的二十届四中全会为推进中国式现代化和未来五年发展擘画了宏伟蓝图。我们将把学习贯彻全会精神作为首要政治任务，坚持以党建引领专业建设，把党的领导贯穿育人全过程。我系构建的社会工作专业群是服务国家治理现代化的重要载体，通过资源共享、优势互补的协同机制，充分发挥各专业特色优势。社会工作专业聚焦基层治理，培养善协调、解矛盾的社区骨干；智慧养老与托育专业致力于补齐“一老一小”民生短板，精准服务重点群体；软件专业探索“数字社工”新路径，以科技力量提升服务效能。展望新征程，我们将推动专业群协同发展，引导师生深入基层开展实践，在服务群众中培养专业本领，为推进中国式现代化培养靠得住、用得上的专业人才队伍。

基础教学部副主任 文佳

学习党的二十届四中全会精神，我愈发清晰书院传承文化的使命坐标。全会提出“植根博大精深的中华文明”“提升传播力影响力”，这正是中华文化书院的责任所在。传承要守正，我们需深耕经典，从经史子集里提炼“民为邦本”等精神内核，让文化根脉扎实落地。更要创新，顺应信息技术潮流，用数字手段活化非遗、经典，让传统走出书斋。我们要打造文化交流平台，推动传统与当代美学碰撞，要讲好中国故事。以“润物无声”的浸润式传承，将全会精神转化为文化实践，为文化强国筑牢根基。

思想政治理论课教学部教师 曲秀丽

党的二十届四中全会的胜利召开，深刻把握了党和国家事业发展所处的历史方位，深刻回答了“十五五”时期，如何确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展的一系列方向性、根本性重大问题，对乘势而上，接续推进中国式现代化建设，进行了总动员、总部署、总规划，为今后五年我国发展指明了方向与路径。作为一名思政课教师，我通过学习全会公报和相关解读，深刻认识到当下历史方位正是从“极不寻常、极不平凡”的五年，走向“夯实基础、全面发力”的关键时期。一个个关键战略部署，同党的二十届三中全会一脉相承，既是未来五年发展的重点方向，也是改革攻坚的重要抓手，为中国式现代化建设持续注入动力和活力，改革创新精神格外鲜明。党的创新理论是思政课建设的指导思想，是推动思政课守正创新、内涵式发展的重要理论源泉，我们的工作要与时代同频共振，做好理论的学习者和传播者，既要持续深入学习全会精神，读原著、学原文、悟原理，又要给学生讲清楚科学制定和接续实施五年规划，是我们党治国理政一条重要经验，也是中国特色社会主义一个重要政治优势，推动全会精神进教材、进课堂、进头脑。

思想政治理论课教学部教师 马晓婧

党的二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为未来五年擘画了发展蓝图，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化指明了方向。学习党的二十届四中全会精神，深感使命光荣、责任重大，作为高校思政教师，我深刻认识到，必须要学深悟透全会核心要义，将其融入课堂教学全过程，生动鲜活地注入思政课堂，讲清楚中国特色社会主义制度的显著优势，将宏大叙事与微观案例相结合，激发学生共鸣，帮助他们深刻理解党中央的战略决策与其成长发展的内在联系，引导青年学生坚定“四个自信”。我将以全会精神为指引，坚守为党育人、为国育才的初心使命，不断加强自身学习，创新教学方法，努力讲好新时代“大思政课”，做学生理想信念的引领者，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

学前教育与早期教育系 田昌霞

通过对党的二十届四中全会公报的深入学习，我深受鼓舞，对“十五五”时期国家发展的宏伟蓝图有了更清晰的认识，对自身肩负的责任有了更深刻的感悟。此次全会为我们擘画了未来五年的发展路径，其中最深刻的体会是，国家战略与个人奋斗从未如此紧密相连。 全会将“科技自立自强”置于突出位置，这对我而言不仅是国家号召，更是清晰的行动指南。作为一名高职院校学前教育专业教师，我深感必须将个人发展融入国家大局，主动适应高质量发展要求，在自己的领域内力求创新。同时，“人民生活品质”的目标让我看到发展的温度。国家富强最终要落脚于人民的幸福生活。这激励我在工作中不仅要追求专业精进，更要秉持服务社会的初心，在平凡的岗位上创造不平凡的价值。展望“十五五”，我坚信，将个人奋斗的“小目标”融入国家发展的“大蓝图”，我们必能在新时代的伟大征程中，共同书写中国式现代化的崭新篇章。

2024级学前教育专业学生 司云沙

学习党的二十届四中全会精神，我深受鼓舞，对“十五五”时期国家发展的宏伟蓝图倍感振奋，也更清晰地认识到作为一名未来幼教工作者的责任。作为一名学前教育专业的学生，我将把全会精神转化为前进的动力。在未来的学习中，我不仅要扎实掌握学前教育专业知识本领，更要将智能化、绿色化等高质量发展理念融入实践，思考如何在人工智能时代利用数字化工具启迪幼儿思维，通过游戏化教学激发他们的探索精神，将优质教育带到有需要的孩子身边，用实际行动守护“幼有善育”的民生温度，为教育强国建设贡献自己的青春力量。

2025级社会工作专业 李玲珑

作为一名刚踏入大学校园的社会工作专业大一学生，学习党的二十届四中全会精神，让我对所学专业的意义和未来努力的方向有了更清晰的认识。全会聚焦“十五五”时期的发展蓝图，强调要“加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，解决好人民群众急难愁盼问题”，这与社会工作专业核心高度契合，让我深感使命在肩。在专业知识学习上，我会注重将书本理论与老师讲授的案例相结合，关注民生领域的时事热点和政策文件，并尝试运用“与现实对话、与理论对话、与本土对话、与实践对话”的方法来理解抽象概念，打牢专业根基。在社会实践参与方面，我会积极争取走入真实社区的机会，利用课余时间参与针对“一老一小”等群体的志愿服务，不断培养专业情怀，锻炼实务技能，将课堂所学付诸实践。未来，我将努力把全会精神内化于心、外化于行，珍惜每一次实践机会，深入社区一线，运用专业知识为有需要的人提供服务，在解决群众“急难愁盼”的过程中锤炼本领，努力成长为一名有担当、有温度的专业社会工作者。

（一审：罗太平  二审：袁志岭  三审：车 荧）